Oefen met ruim 400 reken- en wiskundeopgaven om je voor te bereiden op de Landelijke Kennistoets Wiskunde (LKT). Met het werkboek kun je direct aan de slag. Je vindt geen theorie of uitleg in het boek, alleen heel veel opgaven. VOOR WIE? Het Werkboek kennisbasis rekenen-wiskunde PABO is speciaal voor pabo-studenten die extra willen oefenen ter voorbereiding op de rekentoets aan het eind van de pabo. Deze toets krijg je aan het begin van je opleiding en is ontwikkeld door Cito. WAT BIEDT DIT WERKBOEK JOU? Dit werkboek biedt jou opgaven voor de onderdelen: - Gehele getallen - Verhoudingen - Verbanden - Meetkunde - Meten - Rekendidactiek De opgaven zijn op drie beheersingsniveaus: opwarmer, gemiddeld en moeilijk. Het boek bevat ook twee oefentoetsen, een van 60 minuten en een van 120 minuten. ANTWOORDEN EN UITWERKINGEN De antwoorden en korte uitwerkingen kun je downloaden op de website www.rekentraining.nl. Ook vind je daar informatie over de rekentrainingen die Erasmus Education biedt. MEER WERKBOEKEN Erasmus Education biedt ook een werkboek aan met opgaven om je basisniveau rekenen te verhogen. Dit boek raden we ook aan ter voorbereiding voor de kennistoets rekenen-wiskunde. Bekijk gelijk het andere werkboek van Erasmus Education: Werkboek Landelijke Reken- en Wiskunde Toets (RWT). Hét werkboek voor de eigen voorbereiding op de Landelijke Kennistoets Wiskunde (LKT). Tienduizenden studenten gebruikten de afgelopen jaren de werkboeken van Erasmus Education voor hun pabo-toets.

Wiskunde in de praktijk – kennisbasis bereidt pabostudenten voor op de toetsing van de kennisbasis wiskunde. Het boek bevat meer dan 400 oefenopgaven die aansluiten bij de toetsdoelen. Deze oefenvragen worden per domein gepresenteerd. De vijf domeinen die in het boek aan bod komen zijn hele getallen en bewerkingen, verhoudingen, meten, meetkunde en verbanden. Het boek besteedt daarnaast uitgebreid aandacht aan thema’s als talstelsels, priemgetallen, grootste gemene deler (GGD) en kleinste gemene veelvoud (KGV), deelbaarheid, verhoudingen vergelijken en meetkundige figuren. Het boek eindigt met een hoofdstuk over probleemoplossen en een begrippenregister, waarin alle begrippen die studenten moeten kennen zijn opgenomen. Deze tweede editie is aangepast aan de laatste herijkte versie van de Landelijke Kennisbasistoets ‘Wiskunde voor de pabo’. Zowel in het boek als op de website zijn er o.a. opgaven toegevoegd over rekenen met machten en wortels, vergelijkingen met twee onbekenden, het maken van formules bij lineaire verbanden in concrete situaties en over procentpunten. - Meer dan 400 toetsvragen op het niveau van de kennisbasistoets rekenen-wiskunde; - hoog niveau voor een optimaal studierendement; - handige ondersteunende website met extra toets- en oefenmateriaal. Op de ondersteunende website www.rwp-kennisbasis.noordhoff.nl vinden studenten drie complete toetsen, die qua opzet vergelijkbaar zijn met de landelijke kennisbasistoets. Docenten kunnen met Toets-op-maat hun eigen toetsen samenstellen. De auteurs Nisa Figueiredo werkte als docent wiskunde aan een lerarenopleiding in Portugal en was van 2003 tot 2011 verbonden aan het Freudenthal Instituut als onderwijsontwikkelaar bij projecten voor het basis- en speciaal basisonderwijs. Daarnaast werkte ze van 2003 tot 2017 als toetsontwikkelaar bij het Cito. Ronald Keijzer is sinds oktober 2009 lector wiskunde en didactiek aan de Hogeschool Pabo. Hij is een van de auteurs van de TAL-boeken voor de bovenbouw van de basisschool en heeft meegewerkt aan de kennisbasis wiskunde voor de pabo’s, die in 2009 is opgesteld. Daarnaast zat hij tot 2018 in het redactieteam van de kennisbasistoets. Sabine Lit is gespecialiseerd in het reken-wiskundeonderwijs op de basisschool. Een aantal jaren deed ze onderzoek aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Sinds 1990 is zij docent wiskunde en didactiek, eerst op de Hogeschool Domstad, toen op de Hogeschool iPabo in Amsterdam en Alkmaar en nu op de Pabo van Hogeschool Utrecht. Wil Oonk was leraar basisonderwijs, docent wiskunde in het voortgezet onderwijs, docent wiskunde en didactiek en cursusleider van de lerarenopleiding voor wiskunde aan de Hogeschool van Amsterdam. Sinds 2003 is hij gastonderzoeker aan het Freudenthal Instituut van de Universiteit Utrecht. Hij onderzoekt de thema’s reflectieanalyse, theoriegebruik en interactie en begeleidt opleiders bij hun onderzoek.

Basisvaardigheden Rekenen voor de Pabo is een oefenboek voor eerstejaarsstudenten aan de pabo die de kernzaken van het rekenen op de basisschool willen ophalen. Het is ook bedoeld voor studenten die zich via de zij-instroom of via het mbo bij de pabo aanmelden of voor andere betrokkenen bij het basisonderwijs (ouders, onderwijsassistenten, hulpouders, schoolbestuurders en schoolbegeleiders) die zich willen verdiepen in het vakgebied rekenen/wiskunde voor de basisschool. In de nieuwe editie wordt extra aandacht besteed aan hoofdrekenen. Het boek is zo opgebouwd dat na een korte introductie en uitleg, bijbehorende oefenvraagstukken volgen. Op de website staan nog extra oefeningen en uitwerkingen. Door de gegeven uitwerkingen maakt de student kennis met de manier van denken en werken bij rekenen en wiskunde op de pabo. - Ideaal als voorbereiding op de pabo; - tevens geschikt voor andere betrokken bij het vakgebied rekenen en wiskunde voor de basisschool; - in de nieuwe editie extra aandacht voor hoofdrekenen. Op www.basisvaardighedenrekenenvoordepabo.noordhoff.nl staan extra oefeningen en uitwerkingen daarvan voor studenten. Doelgroep Geschikt voor eerstejaars studenten Pabo. Dit boek is ook beschikbaar als e-book via het platform Bookshelf. (URL invoegen: http://bookshelf.nl/) 9789001843496 De auteurs Sieb Kemme (eindredactie) Willem Uittenbogaard Erven De Moor

In deze tweede druk is een aantal hoofdstukken toegevoegd, te weten: machten kwadraten
en
wortels grafieken
en
diagrammen pi,
oppervlakte,
inhoud kans,
snelheid,
deelbaarheid Het zijn hoofdstukken die boven het basis-rekenen uitgaan. Ze vormen in het basisonderwijs geen leerstof en in de wiscat voorbeeldtoets van CITO komen geen vragen over deze onderwerpen voor. Toch stelt CITO in toenemende mate vrij veel vragen over deze extra stof. Dat is voor ons een reden geweest om bovenstaande vijf extra hoofdstukken in deze tweede druk op te nemen. Het is evenwel van groot belang dat je toch eerst de gewone rekenonderwerpen heel goed beheerst. Het zijn de rekenvaardigheden die je zonder meer moet hebben. Leer daarna pas de onderwerpen onder het kopje “Extra wiskunde voor WISCAT”. Het is namelijk niet mogelijk om deze wiskunde-onderwerpen te begrijpen als je niet eerst moeiteloos met getallen kunt rekenen: “Wie niet met cijfers kan rekenen, kan zeker niet met letters rekenen”. Uitleg video's en oefenen met volledig uitgewerkte antwoorden. Inclusief veel oefeningen voor Wiscat. Bevat tevens visuele samenvattingen bij elk rekenonderwerp. Videouitleg en oefenen met volledig uitgewerkte antwoorden. Inclusief veel oefeningen voor Wiscat. Bevat tevens visuele samenvattingen bij elk rekenonderwerp. Het is van groot belang dat je eerst de gewone rekenonderwerpen heel goed beheerst. Het zijn de rekenvaardigheden die je zonder meer moet hebben. Daarbij is in deze tweede druk een aantal extra hoofdstukken toegevoegd, te weten: machten kwadraten
en
wortels grafieken
en
diagrammen pi,
oppervlakte,
inhoud kans,
snelheid,
deelbaarheid Het zijn hoofdstukken die boven het basis-rekenen uitgaan. Ze vormen in het basisonderwijs geen leerstof en in de wiscat voorbeeldtoets van CITO komen geen vragen over deze onderwerpen voor. Toch stelt CITO in toenemende mate vrij veel vragen over deze extra stof. Dat is voor ons een reden geweest om bovenstaande vijf extra hoofdstukken in deze tweede druk op te nemen.

- Meten en Meetkunde op de basisschool neemt het leren als actief proces als uitgangspunt; - een helder alternatief voor de gangbare directe instructie, met veel ruimte voor leerlingen om zelf ideeën te ontwikkelen; - sterke koppeling tussen de theorie en de praktijk van het lesgeven. In het boek wordt besproken wat meten en meetkunde inhoudt en wat er op de basisschool aan de orde komt. In het boek worden eerst de algemene kenmerken van het meetonderwijs besproken en daarna de belangrijkste meetonderwerpen: lengte, oppervlakte, inhoud, tijd, gewicht, temperatuur en geld. Op de basisschool legt meetkunde de basis voor praktische vaardigheden als kaartlezen en het lezen van technische tekeningen, maar ook voor vaardigheden die leerlingen nodig hebben in andere vakken. Dit boek is na Rekenen met hele getallen op de basisschool en Rekenen met verhoudingen op de basisschool het derde en afsluitende deel van de serie voor de pabo over het reken-wiskundeonderwijs Het boek heeft niet alleen aandacht voor de belangrijke meetonderwerpen, maar ook voor didactische aspecten zoals het stimuleren van nieuwsgierigheid bij kinderen. Meetonderwerpen steunen voor een groot deel op praktische activiteiten, het lesgeven hierin vraagt dus om andere vaardigheden en kennis bij de leraar. Het organiseren van zulke praktische activiteiten krijgt dan ook ruime aandacht in dit boek. In het boek wordt geschetst hoe meten en meetkunde een grote rol speelt in ons dagelijks leven. Ook in voorbeelden van activiteiten en bij het bespreken van opgaven uit methoden wordt deze praktische kant steeds benadrukt. Dit boek is speciaal geschreven voor de pabo en is geschikt voor zowel de propedeutische fase als de hoofdfase. Dit boek is ook beschikbaar in studiemeister (URL: https://studiemeister.nl/). Dit platform biedt docenten de mogelijkheid de les volledig op maat aan te bieden. Met studiemeister kun je content van Noordhoff gemakkelijk combineren met eigen materiaal. Studenten vinden alle essentiële informatie op één plek en betalen bovendien alleen voor materiaal dat door de docent klaargezet wordt om het vak onder de knie te krijgen. Studiemeister geeft docenten realtime inzicht in de voortgang van de studieresultaten. Dit boek is ook beschikbaar als e-book via het platform Bookshelf. (URL: https://bookshelf.nl/) Zoek het E-ISBN van dit boek » (URL: https://www.noordhoff.nl/hoger-onderwijs/overzicht-e-isbns) Ans Veltman is sinds 1993 docent rekenen, wiskunde en didactiek aan de pabo. Sinds 2011 werkt ze op de Marnix Academie, lerarenopleiding basisonderwijs, in Utrecht. Daarnaast is zij conceptauteur van diverse reken-wiskundemethoden. Frans van Galen werkt sinds 1980 als ontwerper van materialen voor het reken-wiskundeonderwijs, eerst als medeauteur van de methode Rekenen & Wiskunde en daarna als medewerker van de vakgroep OW&OC, later het Freudenthal Instituut. Hij ontwierp software voor onder andere rekenweb.nl en Maatwerk Rekenen en is vanaf het eerste jaar een van de ontwerpers van de Grote Rekendag. Van Galen werkte mee aan het Tal-project dat uitgangspunt was voor deze nieuwe serie boeken voor de pabo. Annette Markusse is sinds 1993 docent rekenen, wiskunde en didactiek aan de pabo. Sinds 2000 werkt ze op de Hogeschool iPabo in Amsterdam. Daarnaast is zij coauteur van diverse educatieve uitgaven.

• Reikt de didactische vaardigheden aan voor prikkelend reken-wiskundeonderwijs; • stimuleert onderzoekend leren; • met veel praktische opdrachten om te oefenen met didactische vaardigheden. In het reken-wiskundeonderwijs is het belangrijk dat kinderen inzicht ontwikkelen. Ze moeten niet alleen rekenprocedures kunnen uitvoeren, maar ook de wiskunde die er achter zit gaan begrijpen. Om kinderen hierbij optimaal te ondersteunen, hebben leerkrachten niet alleen goede kennis van de leerstof nodig, maar ook de juiste didactische vaardigheden. Het boek Rekenen met verhoudingen op de basisschool bespreekt de leerstof van de bovenbouw, met hoofdstukken over breuken, verhoudingen, procenten, kommagetallen en grafieken. Bij alle leerstofonderdelen is er veel aandacht voor de benodigde didactische vaardigheden. Ook kunnen studenten via praktische opdrachten onderzoeken hoe ze als leraar iets aan zouden pakken en daarmee concreet oefenen in de klas. Om een directe relatie te leggen met de onderwijspraktijk, worden in elk hoofdstuk voorbeelden besproken van opgaven uit de meest gebruikte rekenmethodes. Deze besprekingen staan wat apart van de hoofdtekst en zijn herkenbaar aan de groene achtergrondkleur. Het boek vormt, met Rekenen met hele getallen en Meten en meetkunde op de basisschool, een serie waarin de volledige reken-wiskunde leerstof van de basisschool besproken wordt. Uniek voor deze boeken is dat de bespreking van de wiskundige leerstof steeds direct gekoppeld wordt aan de didactiek. Voor deze herziene, tweede editie zijn de groene pagina’s geheel herschreven. Hierbij zijn de oude voorbeelden vervangen door nieuwe uit de meest recente versies van de rekenmethodes. Het boek sluit daardoor goed aan op het actuele reken-wiskundeaanbod op de basisschool. Doelgroep: Rekenen met verhoudingen op de basisschool is geschikt voor zowel de hoofd- als propedeusefase van de pabo. Digitaal materiaal: Dit boek is ook beschikbaar in het online leerplatform studiemeister. Met studiemeister gaat de student actief aan de slag met het studiemateriaal, zodat jij weer toekomt aan verdieping in de les. Studiemeister biedt flexibiliteit: als docent kun je het lesmateriaal op maat samenstellen en selecteer je de hoofdstukken die jij wilt gebruiken. Als student heb je meer keuzemogelijkheden in hoe je het liefst wilt studeren: dat enthousiasmeert én activeert! Meer weten? Bekijk de video [https://www.youtube.com/watch?v=xNhGVNZjOCQ] of plan een afspraak voor een demo [https://studiemeister.nl/doedeupgrade/]. Studenten vinden op de ondersteunende website Hoger onderwijs online opdrachten en uitwerkingen. Over de auteur(s): Frans van Galen werkt sinds 1980 als ontwerper van materialen voor het reken-wiskundeonderwijs, eerst als medeauteur van de methode Rekenen & Wiskunde en daarna als medewerker van de vakgroep OW&OC, later het Freudenthal Instituut. Hij ontwierp software voor onder andere rekenweb.nl en is vanaf het eerste jaar een van de ontwerpers van de Grote Rekendag. Ook werkte hij mee aan het Tal-project. Annette Markusse is sinds 1993 docent rekenen, wiskunde en didactiek aan de pabo. Sinds 2000 werkt ze op de Hogeschool iPabo in Amsterdam. Daarnaast is zij coauteur van diverse educatieve uitgaven voor de pabo en de basisschool. Sinds 2021 is ze hoofdredacteur van het tijdschrift Volgens Bartjens. Annette Markusse heeft een grote voorliefde voor speelse en onderzoekende reken-wiskundeactiviteiten. Ze is sinds 2014 een van de ontwikkelaars van de Grote Rekendag.